陈玉在参政议政的工作中察实况、看实情、听民意，用真心贴近群众、用脚步丈量民情，总能提出既具专业性又接地气的高质量提案。

作为一名从教20多年老教师的她，将大部分的关注点投入在教育方面。2011年，处于区义务教育阶段的教师们高兴地领到了每月370的地方补助，但非义务教育阶段教师补助却迟迟没有着落。一些不满和担忧的声音传到了陈玉的耳中，她认真调研了几所幼儿园、高中和职中地方补助的发放情况后，在八届政协第一次会议上及时写下了《尽快为非义务教育阶段教师发放地方补助》的提案并与几名教育界的委员联合提交。几个月后，非义务教育阶段教师领到了他们担忧的补助，让提案的委员们倍感欣慰。2016年，全市高二年级的会考在即，但多名家长忧心忡忡向陈玉反映他们的孩子没有学籍。经过和多所学校及市教育局沟通，并向市政协提交了《教育部门应及时为高中生办理学籍》的社情民意。那年的高二会考前几天，孩子们拿到了他们的准考证，安心地参加了考试。此后，《关注青少年的心理健康刻不容缓》《应加快减小市区教师待遇的差距》等提案和社情民意在她积极深入调研的基础上完成后提交，得到了有关部门的高度重视并依次得以反馈和解决。2020年她的一篇《关于我区集团化办学的建议》被提名在议政大会发言并作为重点提案表扬。

她是一名教师，也是一名政协委员，和大家联络的次数多了，大家也更愿意向陈玉谈心声、说问题。每个难题、每条建议，她都认真记录下来。在加入政协的前几年，多次跟随民盟城区支部领导深入调研，写成了《我区村（社区）集体资产的发展现状》、《创新体制机制，着力提升我区冶铸产业现代化水平》等议题并在议政大会上发言，引起了与会领导的重视，得到了政府的有力扶持。

在调研中找灵感，从实践中寻对策，只有深调研才能准献策就是陈玉参政议政的经验之谈。